Le socle commun:un programme commun pour une école en péril

Le socle commun ne se substitue pas aux programmes de l'école primaire et du collège. Il en fonde les objectifs pour définir ce que nul n'est censé ignorer en fin de scolarité obligatoire.

Il s'organise en sept compétences :

* la maîtrise de la langue française ;
* la pratique d'une langue vivante étrangère ;
* les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique ;
* la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication ;
* la culture humaniste ;
* les compétences sociales et civiques ;
* l'autonomie et l'esprit d'initiative.

Beaucoup, au début, présentaient le socle commun comme uner uniformisation de l'enseignement au détriment de la sacro-sainte liberté pédagogique; finalement, il n'y a rien de méchant là-dedans.
A-t-on vraiment besoin de ce genre de mesure pour "rénover" l'école?
Ne faut-il pas revenir sur la massification qui a tant affecté notre système scolaire?